UNICEF y Chiapas trazan ruta para garantizar agua en todas las escuelas
Redacción: Grecia Rodriguez
La Secretaría de Educación de Chiapas y UNICEF lanzan un nuevo programa para garantizar agua potable, reparación e higiene en escuelas de educación básica, para beneficiar a muchos niños en zonas vulnerables.
Hay escuelas en Chiapas donde los niños no pueden lavarse las manos o donde los baños llevan meses sin funcionar o no hay. Estas son situaciones que se repiten en comunidades alejadas de los municipios, en zonas donde la pobreza abunda mucho y que han quedado fuera de cualquier plan de atención. Pero al menos esto ya está empezando a cambiar. La Secretaría de Educación de Chiapas comenzó esta semana un proceso con la UNICEF para diseñar una ruta financiera que garantice agua potable, sanitarios y hábitos de higiene en las escuelas de educación básica de este estado.
El proyecto se llama WASH, que es agua, saneamiento e higiene, y ya está operando en varios países, pero en Chiapas apenas la están implementando. Lo que hace diferente a esta iniciativa es su método: antes de dar soluciones, harán un diagnóstico real de cuántas escuelas tienen este problema, dónde están y qué tan grave es. Con esta información ya se construirá un plan de financiamiento que involucre los recursos federales, estatales y municipales, aparte de organismos internacionales. Ya que ellos no hacen promesas sin tener un plan y presupuesto.
El proceso se llevará a cabo en talleres donde no solo participen los funcionarios de Educación, sino también los de Salud, Medio Ambiente, Finanzas, la Comisión Estatal de Agua y Saneamiento, y algunos representantes de universidades y organizaciones civiles. Este es un problema muy serio que lleva tiempo, porque nadie había tomado el control del agua en las escuelas.
Desde UNICEF, su oficial de Educación en Chiapas, Angélica López Ortega, fue directa, porque dijo que garantizar agua en las escuelas no es un favor institucional, sino un derecho. Y es cierto, porque cuando una escuela tiene baños limpios y agua, los niños faltan menos, y sobre todo las niñas tienen menos razones para salirse de esas escuelas.
Chiapas es uno de los estados con mayor rezago educativo del país, pero también es uno de los más biodiversos y con mayor riqueza hídrica. Este problema de que los niños no tengan agua en sus escuelas dice mucho sobre la distribución de los recursos y las prioridades que tiene el gobierno. Este plan se piensa que se implemente en 2030, porque quieren hacerlo bien y que este no sea un proyecto olvidado, sino uno al que se le dé un seguimiento, pero por ahora ya dieron el primer paso y ya es un avance.
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